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“随手棋”是围棋对弈中经常出现的一个名词,在小朋友的学棋过程中尤为常见。究其原因主要两方面:

其一,懒得计算和动脑筋。这一类对于孩子来说通常又有两个成因:一个是思维习惯没有养成好,比如一直跟着别人下,思考问题想当然等等,另一个就是态度的缘故了,比如脑子里想着下完就可以玩了,所以赶紧加速落子只为完成任务,或者承受能力和情绪管理较差,形势不好就自暴自弃,毫无斗志。

其二,性格因素。性子急或者毛躁的孩子特别容易下出所谓的“随手棋",但从教育的角度剖析,他们下出随手棋并不是思维习惯和态度的因素,主要是由于耐心的缺乏,导致细心不够,没有沉下心多思考周全。



虽然随着孩子的水平提高,这种现象会越来越少,因为每一次惨痛或懊恼的随手棋经历都是一次警钟和刺痛,这促使着孩子在不断的教训中逐渐改变。但我们并不能因此而认为,这一切就能简单的依赖于围棋的学习便能顺理成章的得到提高。因为不管是老师还是家长如果没能及时的借此载体,根据孩子不同的原因,或沟通、或指出、或给出建议的进行教育和引导,这种改变有时会显得非常漫长,漫长到革命还来不及成功即可能遭遇半途而废的遗憾境地了。


有一句话说的特别贴切——棋如人生!儿童围棋培训围棋是素质教育极好的载体,但这么好的载体,家长或老师如果没有及时运用和作为,其教育价值会大打折扣,岂不可惜?看似再常见不过的随后棋背后,有着很多值得思考和引导的价值。只有如此,孩子的改变才会更有效。
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